Моя любимая книга,«Чат GPT: польза или вред?»,Итоговая работа,
Флешмоб я сделала
Отчёт за май
Ответить
Category Archives: Русский 6
Итоговая работа
Прочитайте текс ( в нем пронумерованы предложения) и выполните задания после
.(1)Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!
(2)Зарница – долгий отблеск далёких молний. (3)Чаще всего зарницы разгораются в июне. (4)Существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», — и от этого он растет быстрее.
(5)В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря». (6)Это слово не произносится громко. (7)Оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.
(8)Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь. (9)Восходит солнце.
(10)Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (11)Множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы. (12)Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.
В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1)Превосходные слова русского языка. 3)Зарница
2)Природные явления. 4)Заря и зарница
Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.
Ложатся — восходит Утренняя — вечерняя Загораются-остывает
Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Напишите его номер.
Ложатся — восходит Утренняя — вечерняя Загораются-остывает
Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
К вечеру пошёл снег. М..хнатые снижинки закружились в воздухе. В один миг ступеньки лесной сторожки сделались белыми. Снег ночью перестал. Я шел по тропинке к лесу и оглядывался по сторонам. По лёгкой порошке ели тянется след белки. А вот на лесной полянке виднеются следы рябчика. Из еловой чащи послышался стук дятла. В густом ельнике попискивали хлопотливые синицы.
Деревья украсились кружевными хлопями. Старые пни помолодели, надев на головы снежные шапки.
Люди развеселились. Мальчишки играли в снежки., котались на лыжах.
Поставьте подходящее по смыслу местоимение.
Встречался (с кем?) с ней
подошел (к кому?) к нему
спросил (у кого?) у него
надеюсь (на кого?) на него
Запишите числа словами.
18; 21; 15; 19; 70; 30; 500; 16; 60; 75; 12; 25; 900;
Восемнадцать; двадцать один; пятнадцать; девятнадцать; семьдесят; тридцать; пятьсот; шестнадцать; шестьдесят; восемьдесят; семьдесят пять; двенадцать; двадцать пять; девятьсот.
«Чат GPT: польза или вред?»
«Чат GPT: польза или вред?»
Арина Гарсоян
Искусственный интеллекта.
Искусственный интеллект – раздел информатики, который занимается решением когнитивных задач, обычно отведенных человеку. К таким задачам относятся обучение, создание и распознавание образов. Современные организации собирают большие объемы данных из различных источников – интеллектуальных датчиков, инструментов мониторинга, системных журналов и контента, созданного человеком.
В чем преимущество ChatGPT?
ChatGPT прост в регистрации и использовании, доступен каждому – совершенно бесплатно. Изначально созданный как приложение для пользователей, ChatGPT вырос до невероятных масштабов. Теперь его с успехом используют профессионалы и бизнесы различных отраслей. Профессионалы всех мастей – от маркетологов до журналистов – используют этот инструмент, чтобы улучшить качество своей работы. Теперь представим вам некоторые преимущества использования ChatGPT. ChatGPT позволяет пользователям задавать вопросы и команды для начала разговора, которое почти невозможно отличить от общения с настоящим человеком. Похоже на виртуальных помощников вроде Siri от Apple или Alexa от Amazon. Однако, благодаря продвинутым техникам обучения, ChatGPT сумел поднять имитацию общения на новый уровень, используя в своей работе крупные языковые модели.
Один из минусом ChatGPT
Как у всего, у GPT есть свои плюсы и минусы. Одним из минусов является то, что его нельзя использовать в качестве авторитетного источника информации. На данный момент (июнь 2023 года) эта технология все еще полагается на контент из интернета, где к сожалению, бывает дезинформация. Поэтому слепо принимать его ответы нельзя. Для эффективного использования ChatGPT, важно уметь анализировать его результаты. Если данных мало или их вовсе нет, он не сможет дать ответ. Это тоже является одним из минусов. Из-за своей склонности создавать текст, который кажется правдоподобным, но на самом деле может содержать ошибки или бессмыслицу, ChatGPT подвергается критике. Такое явление в языковых моделях известно как “галлюцинация”. К тому же, нет ссылок или цитат для получения информации. Поэтому этот чат-бот не идеален для использования в исследованиях или для ссылок в одиночку.
Моя любимая книга
Моя любимая книга это Пиратки в юбках. Я конечно не причитала её полностью но когда я читала было очень интересно. Это книга про три девочки однажды одна пиратка в воде нашла в корзинке три девочки их назвала Марина, Аква и Океана они всегда помогали. Они живут на чудесном корабле «Рюшечке», которым сами и управляют. А еще они знают толк в моде. Атласные платья, украшения из ракушек и конечно же необычайно стильные повязки на глаза, как у самых настоящих пиратов.Подругам предстоит разгадать непростую загадку. Кто-то напал на сады русалок и уничтожил их. Морские обитатели полагают, что это проделки глубоководного чудовища — Нори.
Автор этой книги Уотерс Эрика Джейн
Я эту книгу мечтала прочитать с детства мне очень понравилась её дизайн и я когда выросла начала читать это книгу.Эту книгу я незнаю кто подарил или купил но это книга моя любимая книга.
Работа с текстом
ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН БЫТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТЕН
(По Д.С.Лихачеву)
Человек должен быть интеллигентен! А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если интеллигентность сделает
его “белой вороной”* среди его сослуживцев, друзей, родных?
Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека.
Многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал, знает много языков.
А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком.
Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и ещё какой).
Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать, тренировать душевные силы, как тренируют и физические. А тренировка возможна и необходима в любых условиях.
Злобная и злая реакция, грубость и непонимание других — это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Толкается в переполненном автобусе слабый и нервный человек… Ссорится с соседями — тоже человек, не умеющий жить… Не умеющий понять другого человека, вечно обижающийся на других — это тоже человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим.
Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.
Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным. Долг человека — быть интеллигентным перед людьми и перед самим собой.
Дайте ответы на вопросы:
- Что значить быть интеллигентным человеком? Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить вокруг себя — не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и ещё какой).
- Чем образованность отличается от интеллигентности? образованность-умный/интеллигентный/воспитанный интеллигентный- воспитанный/хорошо вести в обществе
- Что значит выражение «быть белой вороной»? выделятся в обществе
Ровные ряды молодого сосняка тянулись от леса до самой дороги. Мы ехали по степи. Мелкие овражки пересекали её. Это наша родная земля. Цветёт она по весне красными тюльпанами, прорастает золотистым хлебом, зеленеет лесами. Радостно смотреть на эту красоту. Но вот заноет сердце. Ты встречаешь на пути заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их стоит от Дона до Волги. Остановись и поклонись героям. Это благодаря им ты идёшь по цветущей земле.
С местоимениями составить предложения.Нас, нам, нами, вас, вам, вами, их, им, них, его, ему, ей, ее, тебя, тобой, тебе, меня, мной, собой, тех.
Нас позвали к директору
Нам пришлось ехать на такси
Над нами летят облака
Вас ждут к Европе ё
Вас надо покормить
Вами командуют
Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений.1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце … мне сжалось. 4) Вникните … всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать … мною. 6) Вспомните … мне. 7) Мелькнуло … мною моё детство. 8) Он славился … всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся… что-то.
Русский
К данным существительным подберите прилагательные из текста. С
полученными словосочетаниями составьте и запишите предложения.
Мангуста, человек, зверьки, лапки, хвост.
живая мангуста/чёрный человек/серые зверьки/маленькие лапки/змеиный хвост
Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.
- О чём мечтал автор рассказа? 2. О чём он забыл спросить продавца? 3.
Как ему удалось выяснить, чем питаются мангусты? 4. Что случилось однажды
ночью? 5. Как происходила схватка мангуст со змеёй? 6. Как относились к
мангустам пассажиры корабля?
О чём он забыл спросить продавца- он забыл спросить чем их надо кормить, ручные они или дикие.
Как ему удалось выяснить, чем питаются мангусты-Ему посоветовали, давать им кушать всё что попало, а они сами разберутся.
Как мог бы рассказать о схватке мангуст со змеёй матрос, который чуть
не отрубил хвост мангусте топором? А один из пассажиров корабля?
Диагностическая работа для учеников 6-8 класса (выполняется на уроке)
Заг(а)р, к(а)сается, пол(о)жение, забл(е)стел, г(а)релый, бл(е)стательное, пол(о)гаться, выр(о)щенные, з(о)рька, прод(и)рается, к(о)снуться, прор(о)стать, уг(а)р, зарево, вычытание, загорелый, разбираться, соберу, зажигание, прикосновение, озорить, пробираюсь, касательная.
Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О.
Обгоревшая свечка, внезапное озарение, антипригарное покрытие, мамино прикосновение, увидеть зарянку, ранние зори, огарок свечи, докоснуться до руки, пригоревший ужин, гореть на плите, зарево от пожара, начертить ксательную, кснется многих, касательно данного вопроса.
Найдите в данном тексте числительные и выпишите их.
(Трое) мальчиков путешествовали на (двухпалубном) корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были (тройняшками). Они закончили (шестой)класс на («четвёрки»)и («пятёрки»), путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на (четвёртом) этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая
очень любит кататься на(трёхколесном)велосипеде. Во время путешествия они побывали в (семи)городах, увидели (двенадцать)видов птиц.
- Объясни значение фразеологизма одним словом:
- кот наплакал –Когда хотят сказать о чрезвычайно малом количестве чего-то,
- без году неделя –короткое время (неделю) подготовки к свадьбе после сватовства, обычно в богатых семьях.
- в двух словах –то же, что вкратце, кратко
- в мгновение ока –очень быстро
- во весь голос –Очень громко (кричать, говорить, плакать, петь и т. п.).
- во весь дух –настолько быстро, насколько хватает дыхания
- выбиться из сил –Предельно уставать, изнемогать от тяжёлой, длительной работы, ходьбы и т.
- делать из мухи слона сильно преувеличивать что-либо незначительное либо придавать большого значения чему-то маловажному–
Составьте прилагательные во всех степенях сравнений.
Образец: умный — умнее — умнейший — самый умный
Тяжелый, древний, низкий, строгий, добрый, быстрый.
Тяжелый — тяжелелее — тяжелелейшый — самый тяжелый
древний – древнее – древнейший – самый древний
низкий – ниже – самый низкий
строгий – строже – строжайший – самый строгий
добрый – добрее – добрейший –– самый добрый
быстрый – быстрее – быстрейший – самый быстрый
Имя числительное
Ознакомьтесь с теорией по теме «Числительное»
Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году?
двенадцать
2. Сколько дней в неделе?
семь
3. Сколько часов в сутках?
двадцать четыре
4. Сколько дней в месяце?
тридцать или тридцать один
5. Сколько недель в месяце?
четыре
6. Сколько дней в году?
триста шестьдесят пять или триста шестьдесят шесть
Перепишите, заменяя цифры словами.
1. Я учусь в 6 классе.
Я учусь в шестом классе.
2. Мой младший брат учится в 3 классе.
Мой младший брат учится в третьем классе.
3. Я живу на 5 этаже в 18 квартире, а мой друг Арам живёт на 6 этаже в 24 квартире.
Я живу на пятом этаже в восемнадцатой квартире, а мой друг Арам живёт на шестом этаже в двадцать четвертой квартире.
4. Наши места в 10 ряду.
Наши места в десятом ряду.
Запишите словами.
8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
восемь, одиннадцать, семнадцать, шестьдесят, восемьдесят, триста шестьдесят пять, четыреста семьдесят три,пятьсот десять,шестьсот девяносто девять,семьсот девятнадцатый, семьдесят девять, восемьсот, девятьсот восемьдесят восемь
Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.
двадцать три,триста семьдесят восемь, пятьсот,тысяча, тысяча двести шестьдесят шесть, восемь тысяч, восемь тысяч шестьсот шестьдесят три,тридцать семь тысяч, девять миллионов,
Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.
Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек.
Дополнительные задания:
Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.
5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.
Допишите окончания прилагательных.
- Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золот.. перо. 2. На ручке
были написаны золот.. слова. 3. В классе только у Алёши есть ручка с золот..
пером и золот… буквами. 4. Учительница поставила двойку золот.. пером. 5. Алёша растерянно смотрел на своё золот.. перо. 6. У Алёши сегодня не золот.. знания. 7. У моего друга золот.. характер. 8. У моей бабушки золот.. руки.
Работа над итогами проекта «Любовь — вечная тема в искусстве»
2 слайд — определение слова «любовь».- Любо́вь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и устремлённость к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии. Любовь включает в себя ряд сильных и позитивных эмоциональных и психических состояний, от самой возвышенной добродетели и до самого простого удовольствия.
3 слайд — определение слова «искусство».- Обычно под искусством подразумевают образное осмысление действительности; процесс и итог выражения внутреннего и внешнего (по отношению к Творцу) мира. Следовательно, искусство — творческая деятельность, отражающая интересы не только самого автора, но и других людей.
4 слайд — связь любви и музыки.-
Астор Пьяццолла Libertango
Танго ассоциируется с безумной страстью, колоссальным накалом чувств и эмоций. В этом сочинении чувствуется вся сложность отношений: и взаимное притяжение двух полов, и недопонимания.
В Libertango сплелись нежность и пожар чувств. Сочинение Пьяццоллы влюбило в танго весь мир — с самых первых нот сердцебиение учащается, хочется жить, любить и танцевать.
https://www.youtube.com/embed/kdhTodxH7Gw
5 слайд — связь любви и живописи.-История искусства знает немало проявлений любви. Художники сходились и расходились, создавали вместе работы, а потом могли десятилетиями не общаться друг с другом (или, наоборот, прожить всю жизнь вместе). И, конечно, изображали любовь такой, какой она была им знакома.
План сочинения:
1. Автор и название картины.«На качелях», Николай Александрович Ярошенко — описание картины
2. Главные герои картины (кто они, их внешний вид, действия) На картинке изображены солдат и горничная.Солдат влюбился в горничную и ухаживал за ней.Они сидят на качелях солдат внимательно смотрит на неё а горничная очень стеснялась.
3. Окружение (что изображено на переднем и заднем плане)
4. Краски, запахи, настроения. Голубые краски, настроение хорошее
5. Ваше впечатление от картины Я когда увидела эту картину очень удивилась о потом мне понравилось картина
Արինա Ղարսոյան 